Schüler*innen ohne vorherige Programmiererfahrung werden spielerisch und visuell an das Programmieren und dessen Logik herangeführt. Dies geschieht mit Hilfe des eigens für junge Schulkinder entwickelten Microcontrollers micro:bit und eine dazugehörige visuelle Programmierumgebung. Es wird kein Programmcode geschrieben, sondern Blöcke mit bestimmten Funktionen, die ähnlich wie Puzzelteile ineinanderpassen, auf verschiedene Arten zusammengefügt.